開學第一週結束,
唯一的感想就是,
好累。

將舊學生帶到新的五年級教室去後,
我就回頭迎接新的三年級學生。
習慣了四年級的學生,
乍看到新的學生有一種「怎麼這麼小」的感覺。

大致說來還很懵懂,還有很重的低年級氣息。
我盡量用柔和但堅定的態度告訴他們我的要求,並適時的給予指導。
訓練了一個禮拜,其實學生很聰明,反應很快。
但是生活教育不足,遇事容易哭、容易放棄,不喜歡自己動手作。
還有幾個是根本沒在聽別人講話,剛講過的事,馬上又來問。
回答完沒多久,又來問一樣的問題,跟他說我已經回答過了,
他的反應就是「有嗎?哪有講過?」,令人傻眼。

說穿了,其實這表示學生習慣老師在旁邊幫忙,
老師講話不用認真聽,反正再問就有了,
不會作,雙手一攤,老師就會接手。

我向來是個嚴格的老師,不喜歡學生輕易放棄,等著別人善後。
而這第一週也就是我們之間的磨合期,相信學生也很累吧?
不過進步是看得見的,表示學生有能力,只是不喜歡作,
探測了老師的底線之後,發現這老師很難敷衍過去,
所以就認了,好好作吧!

當然,機伶的學生還是有的,但目前來說還是少數。

希望學生能逐漸成長,至少先把老師的話聽進去吧……

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